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课程改革,我们行在路上——聚焦主题审议,推进课程园本化实施


发布时间:2019-02-21  |  发文作者?#21644;?#20255;霞  |  点击数:

 根据浙江省教育厅颁布的《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》文件精神和我园幼儿自身发展的实际需求,充分利用园内外的各种教育资源,进行课程选择、课程重组和课程管理。全面推进我园课程园本化建设,提升幼儿园教师的课程执行力,促进幼儿园保教质量的提高,2月20日,星星幼儿园开展了课程园本化主题审议活动。

 王园长主要从课程目标、课程内容和课程形式三方面展开。让所有教师对整个课程的开展有了更明确的方向,了解了课程开展的基本和以游戏为基础的丰?#27426;嗖实?#35838;程形式。

 主题审议过程?#26657;?#22823;班段主题《正月里》对“红红的年,甜甜的年”两个子主题进行了审议,整合为“正月里”大主题,将木玩美术课程融入其?#26657;?#32467;合本土资源聚焦、延伸、开展、挖掘了五大领域的活动。从亲子活动“创意灯笼”开始,孩子们在游戏中对年?#38431;?#20102;进一步了解。?#21672;?#23454;地去探索、去发现、去操作、去想象、去表现年味;中班段主题《过?#33322;凇貳4航?#26159;中华民族的传统节日,是新的一年的开端,举国上下,喜气洋洋,到处?#38469;?#36807;新年的喜庆场合。新的学期开始,年虽然已经过完了,但在幼儿心中还是有很多值得回忆的东西,为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境,让每个幼儿都能了解过年,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程?#26657;?#32769;师们主要从“区域环?#22330;?#38598;体教学、?#39029;?#24037;作、游戏四个方面设计,来加深幼儿对新年的认?#38431;?#20102;解。小班段主题《红色大收集》围绕红色大收集主题,在原有主题?#26657;境?#38590;以操作?#23433;环?#21512;园本特色的主题:如做灯笼,看花灯。对红红的糖葫芦主题进行美术特色园本化转变。并加入小班幼儿能适应的木玩游戏(彩色小积木搭建公园)。通过本次审议,让主题课程更贴近幼儿生活和喜好,加深幼儿对红色年的认识;托班主题《开心宝宝》老师们挑选适合托班年龄段和符合园本特色的主题,帮助幼儿稳定情绪,使每一位幼儿都成为新学期的“开心宝宝”。通过本次审议,让主题课程更加适合幼儿,同时让园本课程游戏得到发展。

 在主题课程审议中我们更?#24188;?#37325;对教材基本理念的理解,更加重视对儿童的追随和解读,我们始终践行?#36873;?#23401;子放在园中央”办园理念,在课程改革道路上踏出坚实的第一步。今后,星星的老师们一起继续撸起袖子加油干!

 


 

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